经》是诗歌的开端，也是最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌……”

    清舒认真地听，听不明白就直接问。傅苒就会停下来耐心地给她解答。

    听着觉得很重要的，清舒就会将其写下来；而傅苒也会停下来，等她记完了再讲。

    时间到了，新儿就在门口提醒：“主子，已经过了三刻钟了。”

    傅苒笑着说道：“休息一刻钟。”

    第二节课，讲的还是诗经。不过第三节课就换了，课本换成了《儿童启蒙书》。

    傅苒讲的是寓言故事，她觉得这寓言故事很有教育意义。用它来教导孩子，既不枯燥又起到了引导的作用。

    “今天我们讲的是《三戒》，这是唐代文学家柳宗元贬谪永州时期所作的三篇一组的寓言，包括《临江之麋》、《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者通过麋、驴、鼠这三种动物形象，揭露了当时一些达官贵人得意小人的丑态，并预言其必然灭亡的命运。文章语言简洁凝练，以小见大，耐人寻味，具有强烈的现实讽刺意义。今天，我们讲第一个故事《临江之麋》……”

    顾娴也给清舒讲过几个寓言故事，不过没讲这个《三戒》。而且顾娴就照着书本念，没有傅苒讲得这般深刻。

    清舒一下就听入迷了。

    等到新儿提醒三刻钟到了，清舒很郁闷，时间怎么过得这般快呢！

    傅苒看她意犹未尽的样子，笑着说道：“明日我们会继续学的。”